數綿羊能幫助入睡，是因為英文單詞sheep（綿羊）和sleep（睡覺）相近，由此推彼，漢語使用者可以數水餃，諧音睡覺。
這里面的邏輯很簡單，但許多成年人都不能在短時間內想到替換方案，或者說，大多數人都不會往這方面思考。
顯然，這丫頭記不住單詞不是智力問題。
“你……”姚衣認真看了西瓜頭一眼，問，“你的數學成績怎么樣？”
“數學我經?？嫉谝唬 蔽鞴项^微微昂起頭，談到數學時她有了自信，“別人都說數學難，可我覺得數學很簡單，我覺得英語才難，怎么記都記不住?！?/p>
姚衣追問了一句：“數學公式呢？記得住嗎？”
即使是數學物理這種以“對邏輯、概念的理解”為主的學科，也要熟記一些公式定理，才能保證解題速度，既然能考全班第一，說明西瓜頭應該沒有記憶方面的病癥。
西瓜頭用力點頭：“嗯嗯，記得住，多做幾道題就記住了，有些公式經常忘，但是考試的時候我能把它們推導出來。”
果然，小丫頭不是腦袋有問題，而是不擅長中英對照、毫無邏輯可言的單詞記憶。
按照她的思維方式，在無法理解其中邏輯的情況下，重復記憶工作很難收到成效。
只要老師找到正確的教學思路，以小丫頭的思考能力，很快就能提升詞匯量和英語成績。
但如果碰不上一位愿意觀察、愿意為她另辟蹊徑的良師，小丫頭很可能陷入失敗和自我否定的惡性循環(huán)，進而放棄這門學科。
孩子很需要鼓勵，倘若一次又一次努力后失敗，一次又一次被老師家長批評不夠用心不夠努力不是學英語的材料，那么他們脆弱的心理防線會迅速垮塌，輕則厭惡英語，重則形成習得性無助，一輩子學不好外語。
想到那些本可以學好但運氣不好沒能遇上好老師的可憐學生，姚衣嘆了口氣，對西瓜頭說道：“你很聰明，很多大人都不能像你一樣，這么快想到把‘數綿羊’換成‘數水餃’，而且你也很努力，所以，記不住單詞不是你的錯，只是你不適合這種記憶方法，明白嗎？”
“真的嗎？”西瓜頭半信半疑。
“真的?！币σ陆o出肯定答復后突然問道，“睡覺和綿羊的英語單詞分別是什么？能拼出來嗎？”
“睡覺sleep，s，l，e，e，p，綿羊sheep，s，h，e，e，p。”西瓜頭不假思索地回答，說完吃了一驚
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